Tradisi Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Luhur Melalui Mekanisme Berfikir Untuk Menghadapi Dinamika Zaman

Neliwati Neliwati; Maisaroh Ritonga; Nursalimah Nursalimah

doi:10.36256/ijrs.v4i2.291

Tradisi Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Luhur Melalui Mekanisme Berfikir Untuk Menghadapi Dinamika Zaman

Neliwati Neliwati, Maisaroh Ritonga, Nursalimah Nursalimah

Abstract

Humans are the most glorious creatures created by Allah. Human life is controlled by imitation nature. Natural imitation created by human knowledge. Knowledge is significantly correlated with the emergence of technology products. Humans are enslaved and become dependent on technology. Technology affects the human mind which causes humans to focus more on the technology in their hands. Sensitivity and empathy are lost because of technology. Religion has a guiding function, besides that it also has the function of being a supporter of the harmony of life. The Islamic tradition through the schools of Islam found in aqidah is identical to the mechanism of thinking. The research aims to see how the mechanism of thinking in the Islamic tradition can forge a noble personality in the midst of the extreme challenges of the times. Mechanisms of thinking include planning, development, control, and utilization. The mechanism of thinking in the Islamic tradition in forging a noble personality in the midst of the extreme challenges of the times, planning is a medium for compiling and determining the stages and efforts to be made in forging a noble personality in the midst of the extreme challenges of the times. The planning and development system in forging a noble personality in the midst of the extreme challenges of the times must be able to see how the picture of development and technological sophistication in the future will be, and it is the task of planning to make adjustments to the system for forging a noble personality.

Keywords

Thinking Mechanism; Sublime Personality; Technology Products; Extreme Challenges

Full Text:

PDF

References

Arifin, S., Abidin, N. and Al Anshori, F. (2021) ‘Kebijakan Merdeka Belajar dan Implikasinya terhadap Pengembangan Desain Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 7(1), pp. 65–78. https://doi.org/10.26594/dirasat.v7i1.2394

Astuti, A.P. and Rps, A.Nu. (2018) ‘Teknologi komunikasi dan perilaku remaja’, Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1), pp. 91–111. https://doi.org/10.20961/jas.v3i1.17452

Azhar, A. and Rahim, R.A.A. (2010) ‘Aplikasi elemen pemikiran saintifik dalam pengajian syariah’, Jurnal Fiqh, 7, pp. 1–28. https://doi.org/10.22452/fiqh.vol7no1.1

Chabibi, M. (2018) ‘Relasi Pemikiran Islam dengan Komunikasi dan Kekuasaan Dalam Epistomologi M.‘Ābid Al-Jābiri’, Al-Tsiqoh: Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam, 3(2), pp. 48–72.

Darmansyah, R. and Us, K.A. (2022) ‘Faktor Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Tenaga Pendidikan’, Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(4), pp. 347–357. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.444

Darwisyah, D., Rosadi, K.I. and Ali, H. (2021) ‘Berfikir Kesisteman dalam Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Islam’, Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), pp. 225–237. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.444

Fahrurazi, F. and Rosadi, K.I. (2021) ‘Faktor Yang Mempengaruhi Model Sistem Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman, Berpikir Kesisteman’, Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), pp. 18–30. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.411

Faisol, M. (2010) ‘Struktur Nalar Arab-Islam Menurut Abid al-Jabiri’, Tsaqafah, 6(2), pp. 335–359. http://dx.doi.org/10.21111/tsaqafah.v6i2.124

Fauzi, A. and Rosadi, K.I. (2022) ‘Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Paradigma Berpikir Kesisteman dalam Pendidikan Islam: Globalisasi, Manajemen Lembaga dan Mutu Pendidikan’, Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik, 2(2), pp. 183–197. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i2.936

Gazali, E. (2018) ‘Pesantren di antara generasi alfa dan tantangan dunia pendidikan era revolusi industri 4.0’, OASIS: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 2(2), pp. 94–109. DOI: 10.24235/oasis.v2i2.2893

Giyarsi, G. (2020) ‘Strategi Alternatif Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Covid 19’, GHAITSA: Islamic Education Journal, 1(3), pp. 224–244. https://www.siducat.org/index.php/ghaitsa/article/view/108

Hayati, N. (2017) ‘Epistemologi Pemikiran Islam ‘Abed Al-Jabiri dan Implikasinya bagi Pemikiran Keislaman’, Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies, 3(1), pp. 68–81.

Krismoniansyah, R. et al. (2020) ‘Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Suroan: Studi di Desa IV Suku Menanti, Sindang Dataran Kabupaten Rejang Lebong’, At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, pp. 1–14. https://doi.org/10.47498/tadib.v12i01.335

Kurniadi, D. and Mulyani, A. (2017) ‘Pengaruh Teknologi Mesin Pencari Google Terhadap Perkembangan Budaya dan Etika Mahasiswa’, Jurnal Algoritma, 14(1), pp. 19–25. https://jurnal.itg.ac.id/index.php/algoritma/article/view/436

Mahfuz, A. (2021) ‘Konsep Penciptaan Manusia dan Reproduksinya menurut Al-Qur’an’, Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam, 2(1), pp. 26–49.

Mardiati, A., Ahmad, N. and Suhartini, A. (2021) ‘Konsep Peran dan Tanggung Jawab Manusia dalam Kehidupan di Dunia dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam’, Jurnal NARATAS, 3(1), pp. 50–54.

Muvid, M.B. (2021) ‘Pemikiran Thomas Aquinas: Relevansi Pendidikan Spiritual dan Moral Aquinas dengan Pendidikan Islam di Tengah Era Disrupsi’, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), pp. 131–158.

Pattasang, P. and Rosadi, K.I. (2021) ‘Faktor-Faktor Mempengaruhi Mekanisme Berpikir Kesistemik dalam Pendidikan Islam: Perencanaan, Pengembangan dan Kontrol (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Sumber Daya Manusia)’, Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), pp. 11–23.

Pimay, A. and Savitri, F.M. (2021) ‘Dinamika dakwah Islam di era modern’, Jurnal Ilmu Dakwah, 41(1), pp. 43–55.

Pitri, A., Ali, H. and Us, K.A. (2021) ‘Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pendidikan Islam: Paradigma, Berpikir Kesisteman dan Kebijakan Pemerintah (Literature Review Manajemen Pendidikan)’, Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik, 2(1), pp. 23–40.

Purba, R.A. et al. (2020) Aplikasi Teknologi Informasi: Teori dan Implementasi. Yayasan Kita Menulis.

Purba, R.A. (2021) ‘Application design to help predict market demand using the waterfall method’, Matrix: Jurnal Manajemen Teknologi dan Informatika, 11(3), pp. 140–149.

Purba, R.A. (2022) ‘Combination Learning Models With Technology To Hone Critical Minding Patterns On National Insights’, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 55(1).

Purba, R.A. et al. (2022) Model dan Aplikasi Pembelajaran: Inovasi Pembelajaran Di Situasi Tidak Normal. Yayasan Kita Menulis.

Qolbi, S.K. and Hamami, T. (2021) ‘Impelementasi asas-asas pengembangan kurikulum terhadap pengembangan kurikulum pendidikan agama islam’, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), pp. 1120–1132.

Setiawan, D. (2018) ‘Dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terhadap budaya’, JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal), 4(1), pp. 62–72.

Sidiq, U., Choiri, M.M. and Mujahidin, A. (2019) ‘Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan’, Ponorogo, Jawa Timur, Indonesia: Penerbit CV Nata Karya. Wujud secara online pula di: http://repository. iainponorogo. ac. id/484/1/Metode [dilayari di Kuala Lumpur, Malaysia: 10hb Februari 2020] [Preprint].

Somad, A., Rosadi, K.I. and Ali, H. (2021) ‘Faktor Yang Mempengaruhi Model Sistem Pendidikan Islam: Jenis Kesisteman, Konstruksi Kesisteman, Berpikir Kesisteman’, Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik, 1(2), pp. 200–210. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1.411

Sugiyono, S. (2010) ‘Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D’, Alfabeta Bandung [Preprint].

Syaripuddin, S. (2019) ‘Peran Alumni di Bidang Da’wah: Harapan, Tantangan dan Realitas’, Al Mumtaz: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), pp. 59–70.

Tambak, S. et al. (2020) ‘Profesionalisme Guru Madrasah: Internalisasi Nilai Islam dalam Mengembangkan Akhlak Aktual Siswa’, Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariq, Universitas Islam Riau, 5(2), pp. 79–96.

Ulfah, M. (2012) ‘Mekanisme Perolehan Ilmu Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam’, JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 12(2).

Utomo, K.B. (2018) ‘Strategi Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam MI’, MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), pp. 145–156. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/331

Wahyudi, H.S. and Sukmasari, M.P. (2018) ‘Teknologi dan kehidupan masyarakat’, Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1), pp. 13–24. https://doi.org/10.20961/jas.v3i1.17444

Yusrianti, Y. (2019) ‘Strategi Guru PAI dalam Pelaksanaan Salat Berjamaah pada Peserta Didik di SMP Negeri 7 Palopo’. Institut Agama Islam Negeri Palopo.

DOI: https://doi.org/10.36256/ijrs.v4i2.291